אז אתה רוצה את העבודה שלי: אמן לחימה

{h1}

שוב אנו חוזרים לשלנו אז אתה רוצה את העבודה שלי סדרה, בה אנו מראיינים גברים המועסקים בעבודות רצויות ושואלים אותם על מציאות עבודתם ועצות כיצד גברים יכולים לחיות את חלומם.


אומנויות הלחימה הן עיסוק גברי כשהן מלמדות משמעת, מיקוד, כבוד והגנה עצמית. שליטה באומנות לחימה, הדורשת מסירות של שנים, קשה עוד יותר. המרואיין של ימינו, ג'ינו קאנג, לא שולט באחת, אלא בכמה אומנויות לחימה. ג'ינו מחזיק חגורות שחורות בהפקידו (תואר 7), טאה קווון דו, קיוקושין-קאי קראטה, ויש לו חגורות חומות בג'ודו ובגרייסי ג'יו-ג'יטסו. בשנה שעברה הוא נכנס להיכל התהילה של המאסטרס. הוא גם מביים סרטי אומנויות לחימה במימון עצמאי כדי להציג את האמנויות. בשנות השמונים החל ג'ינו ללמד את הפקידו באזור המפרץ, ותשוקתו להוראה נמשכת גם היום בבית ספרו, הפקידו ארה'ב. אחד מתלמידיו, נולאן נקואכיאה, ראיין את ג'ינו לסדרה שלנו. תודה גדולה לשניים על השתתפותם.

1. ספר לנו קצת על עצמך (מאיפה אתה? בן כמה אתה? תאר את העבודה שלך וכמה זמן היית בה וכו ').


אני מאינצ'ון, דרום קוריאה. המשפחה שלנו היגרה לארה'ב בשנת 1971. הגיל הנוכחי שלי הוא 50 (אבל אני נראה משהו 20 ... זה מה שאשתי אומרת). התפקיד שלי הוא להעצים אנשים וסטודנטים להיות הכי טובים שהם יכולים באמצעות לימוד אומנויות לחימה. אני מלמד הפקידו מאז 1982. התחלתי אומנויות לחימה בגיל 4.

2. מדוע רצית להיות אמן לחימה? מתי ידעת שזה מה שאתה רוצה לעשות?


באמת לא ידעתי, פשוט הייתי. זה ממש היה בדם שלי. אבי הוא מאסטר גדול בהפקידו, דודי היה אדון בהפקידו. הם נהגו לקחת אותי לבית הספר דו ג'אנג (בית הספר לאומנויות לחימה) על גב האופניים כשעוד ישנתי בשעות הקטנות של הבוקר. הייתי מתעורר עם Gi כבר על ריח של שטיחי בד עמוסי זיעה וצליל ה- Ki-Ai של סטודנטים שהתאמנו לפני העבודה.



תמונה קבוצתית של ג


3. אמני לחימה רבים, לאחר שהם שולטים באמנותם, ואז פותחים בית ספר ללמד אחרים. לאחר שבילית את זמנך בלימוד אומנות הלחימה, כיצד לומדים את הכישורים העסקיים הדרושים לשם כך ומנהלים את בית הספר בהצלחה? או שאתה מתרכז בהוראה תוך שכירת מישהו אחר שינהל את הצד העסקי של הדברים?

כשפתחנו בית ספר לראשונה בשנות ה -80 בקונקורד, קליפורניה, אפילו לא חשבתי ללמוד על עסקים. כל מה שעניין אותי היה ללמד סטודנטים מסורים ולהשתפר בעצמי. היו לנו 20 עד 30 סטודנטים קשוחים שהצטיינו בטכניקות שלהם, אך בקושי הצליחו לשלם את שכר הדירה. לאחר מספר שנים של מאבקים, ידידי לי, שבמקרה הוא בעל בית ספר לאומנויות לחימה, הציג בפני עצמו חברת ייעוץ המטפלת בפעילות העסקית שלך, כמו אוספי שכר לימוד ושיטות שיווק, לבעלי בתי ספר לאומנויות לחימה.


לאחר שמלאתי אחר ההנחיות שלהם במשך כמה שנים, הצלחתי להתפרנס בכבוד, לעשות את מה שאני אוהב, להכשיר וללמד אומנויות לחימה. אתה צריך לחבוש את שני הכובעים כאיש עסקים ומדריך. שירות לסטודנטים שלך כמיטב יכולתך, והקמת צד ג 'לעסקי אוספי שכר לימוד.

ג

ג'ינו מעביר שיעור לילדים בבית הספר הנוכחי שלו בסן פרנסיסקו (הפקידו ארה'ב).


4. אילו תכונות חיוניות בכדי להפוך למורה מצליח ויעיל לאמנויות זוגיות?

קודם כל, אתה חייב להיות תשוקה לחלוק את הידע שלך ויש לך את היכולות הטכניות ללמד אותו. אם אין לך את הרצון ללמד, בית הספר ייכשל ללא ספק. התלמידים שלך ירגישו את זה וירגישו שאתה פשוט שם כדי להרוויח כסף. הם יעזבו. אם הטכניקות שלך נחותות ועשונות, לאחר זמן מה, התלמידים יאתגרו בכך. כמדריך, עליך להתאמן כל הזמן לשיפור וחידוד כישוריך כדי לאמת את מה שאתה מלמד.


שנית, עליכם להיות דינמיים ומניעים ובו זמנית סבלניים ומבינים מספיק בכדי לדעת שלכל התלמידים יכולות שונות ודרכי למידה שונות. לילדים ולמבוגרים יש מהירויות שונות; עליכם להפעיל סבלנות ועידוד, במיוחד עם ילדים, המשגשגים על פרסי הוקרה והכרה. לפעמים זה פשוט כמו מילולית, 'עבודה נהדרת, ג'וני!' וטפיחה על השכם. מבוגרים זקוקים לאותו הדבר אך לעיתים קרובות עם צרכים ומוטיבציות ספציפיים יותר, כמו 'אני צריך לרדת במשקל', 'אני רוצה ללמוד הגנה עצמית', 'אני משועמם משגרת הכושר ורוצה לנסות משהו אחר.'

כדי להיות מורה מצליח, עליכם להיות מסוגלים לחוש מה התלמידים זקוקים לו ולהעביר הכשרה איכותית מסוג זה המאפשר להם לבצע כמיטב יכולתו.

ג

ג'ינו מבצע בעיטה מעופפת לסרט יד 2 יד - אמנות הלחימה

5. האם ישנם מסלולים מקצועיים אחרים שאמן לחימה יכול לנקוט מלבד פתיחת בית ספר והוראה?

דרך אחת היא להיות לוחם מקצועי ולקדם את עצמך בצורה כזו, דרך מקומות כמו אליפות הלחימה האולטימטיבית. יתכן שתצטרך להתחיל בתור חובבן, וייתכן שתבטיח חסות לאחר שתזכה במספר קרבות. לאחר מכן, עלו לרמת המקצוענים. מסלול קשה, אבל אם יש לך אומץ ומשמעת אתה יכול לעשות את זה.

דרך נוספת היא לקדם את עצמך באמצעות סרטים וטלוויזיה. הרבה אמני לחימה הולכים גם בדרך זו, עובדים כפעלולנים, כוריאוגרפים קרביים, שחקנים וכאלה. ברוס לי, צ'אק נוריס, סטיבן סיגל ו- JCVD, רק כדי שם כמה. בשבילי, רציתי לעשות הכל, ללמד ולסרט, אז כתבתי, הפקתי, ביימתי ושיחקתי בשני סרטים שלי, להב הלוחם ו יד 2 יד - אמנות הלחימה. הסרט האחרון שלי, יד 2 יד, קיבל 5 מועמדויות וזכה ב -2 פרסים בפסטיבל הסרטים הבינלאומי Action On Film השנה, כולל 'התכונה הטובה ביותר של רצף פעולה-אומנויות לחימה', שכאמן לחימה אני מאוד גאה בו.

6. מה החלק הכי טוב בעבודה שלך?

לראות את הפנים המחייכות של ילדים לאחר שעברו את בחינת החגורה. צופה בחבר מבוגר מאבד 50 ק'ג מאימונים קשים בבית הספר שלי. וכשסטודנטים הולכים לקולג ', מתחתנים וחוזרים לבית הספר שלי עם ילדיהם ומתאמנים כמשפחה.

7. מה החלק הגרוע ביותר בעבודה שלך?

כשתלמיד עוזב. כמדריך, אני משקיע זמן ומאמץ רב לכל תלמיד וזה שובר את ליבי כאשר הם עוזבים מכל סיבה שהיא.

8. איך האיזון בין העבודה / המשפחה / החיים?

לוח הזמנים של משמרת התנופה, במקום בו אתם חופשיים, מגיע בשעות הצהריים כשרוב האנשים בעבודה, עושה הרס בחיי המשפחה שלכם. אבל כשמקדישים זמן איכות למשפחה, זה עובד. כמו כל עבודה אחרת, אל תביא אותה הביתה. כשאתה בבית, המשפחה שלך חייבת להיות מוקד תשומת הלב והאהבה שלך.

9. מה התפיסה המוטעית הגדולה ביותר שיש לאנשים בתפקידך?

אתה צריך להכות אנשים / סטודנטים על בסיס קבוע. לא נכון - אם הייתי עושה את זה לא יהיו לי סטודנטים!

הנה ג'ינו בפעולה, לוקח על עצמו יריבים מרובים בבת אחת: